SCC2009

本比賽由香港統計學會及教育局合辦（香港大學統計及精算學系贊助），旨在提高中學生對統計及其應用的興趣，並鼓勵他們透過創意的手法，以及科學和客觀的精神，用文字表達日常生活所應用的統計概念或利用統計概念創作一個故事。所有得獎作品將收錄於由主辦單位出版的刊物中。

所有本地就讀中三或以上的學生均可參加本比賽。參賽者可以個人或隊伍形式參賽。如以隊伍形式參賽，每隊最多3人，並須與同校同學組隊。每間學校可派出的參賽人數及隊伍數目不限。詳情請參閱是項比賽的海報及比賽規則。

事項	日期
簡介講座	2009年5月16日（星期六）
學校截止提名	2009年6月30日（星期二）(註: 詢眾要求、學校截止提名日期延長至2009年6月30日)
截止遞交作品	2009年9月18日（星期五）
入圍結果公布	2009年11月13日（星期五）
入圍參賽者面試	2009年11月28日（星期六）
頒獎禮	2009年12月12日（星期六）

1. 參賽資格

2. 參賽作品形式及規格

作品以文字為主（中文或英文），可輔以圖表或漫畫，使用中文時請使用書面語，以方便讀者閱讀。作品須以生動的形式，透過文字或圖畫利用生活上的事項或故事闡釋有關統計學的概念。詳情請參閱有關作品示例。
每位參賽者或每隊參賽隊伍只可遞交一份作品。
作品必須以書面形式遞交，並列印或以黑色或藍色原子筆整齊書寫以作評審。字數限定為1 000 – 2 000字（中文作品包括標點符號），並須附上作品題目和字數。參賽作品亦須註明參賽者姓名和就讀學校名稱，以及筆名/隊名。
如參賽者不能在電子檔案中輸入數學符號，亦可在電腦打印的文件上輔以手寫的數學符號。

3. 參賽作品內容必須闡釋任何從課堂或書本上所學到的有關概率及統計學概念，常見的概念包括：

範疇	有關概念	內容
概率	樣本空間及事件；事件的概率加法定律、條件概率及乘法定律；貝葉斯定理正態、伯努利、二項、幾何、泊松分佈	利用列出樣本空間及數數方法計算概率有關概率計算的定律各分佈的理解及應用
統計	基本統計學的量度及其釋義總體參數及樣本統計量統計的應用及誤用統計推論方法	平均值（包括加權平均值在指數上的應用）、眾數、眾數組、中位數、分佈域、四分位數間距、百分位數、方差及標準差；頻數分佈、累積頻數分佈及其圖示法，包括幹葉圖及框線圖兩者的定義及其應用，及對抽樣分佈的理解抽取樣本及收集數據的方法、數據的演示、分析與闡釋認識點估計和置信區間，中心極限定理的闡釋，以及假設檢定和統計模型的應用

1. 有意參賽的隊伍必須由學校提名參賽。提名表格可按此下載。

2. 截止提名日期為 2009 年 6 月 30 日（星期二），若以郵寄方式遞交則以郵戳日期為準。負責老師須將填妥的提名表格傳真（傳真號碼：2127 4698）、郵寄或送交至以下地址。

3. 所有參賽者必須於2009 年 9 月 18 日（星期五）或之前（若以郵寄方式遞交則以郵戳日期為準）透過學校負責老師將參賽作品郵寄或送交至以下地址。

九龍紅磡蕪湖街83號莊士紅磡廣場19樓

政府統計處

轉交「香港統計學會」

（收件人：馬惠思女士）
　

請在信封註明「中學生統計創意寫作比賽2009」。

4. 為使參賽者進一步了解比賽細則，主辦單位已於2009年5月16日（星期六）在香港理工大學蔣震劇院舉行簡介講座。

1. 所有參賽作品將按下列標準評審 ()：

內容：（佔總分70%）

引發讀者興趣（10%）
意念創新，與一般書籍的例子不同（10%）
傳遞的訊息
- 統計概念的重點清晰（10%）
- 邏輯推論簡明清楚（10%）
統計知識的闡釋
- 準確、嚴謹解釋及深入討論特定的統計概念/方法，例如合理的假設、正確選取統計概念/方法如假設檢定、統計模型、使用參數、結論的邏輯性，及分析局限等（10%）
- 闡釋使讀者在統計概念/方法上有思考和啟發性，例如抽取樣本的正確方法及留意有誤導成分的分析結果，而非只偏重單純的計算或以數字演繹個別事件（10%）
- 談及統計概念/方法應用的廣度（10%）